Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, katıldığı bir televizyon programında eğitim sistemindeki tatil takvimi, engelli personel istihdamı, yabancı okulların statüsü ve okul öncesi eğitim yaşı gibi pek çok başlıkta önemli açıklamalarda bulundu. Bakan Tekin, kamuoyunda merak edilen ara tatil uygulamasına ilişkin değerlendirmeler sunarken, toplam iş günü sayısının ve tatil sürelerinin korunacağının altını çizdi.
Ara tatillerin yaz tatili dönemine eklenmesi planlanıyor
Bakan Tekin, ara tatillerin kaldırılmasına yönelik tartışmaların öğrenciler tarafından yanlış anlaşıldığını ifade ederek, ders gün sayısında bir artış yaşanmayacağını belirtti. Olası bir değişikliğin çalışma takvimindeki dağılımla ilgili olduğunu vurgulayan Tekin şu açıklamada bulundu:
"Ara tatilleri kaldırmak deyince çocuklar, gençler sanki okula eklenecek gibi anlıyorlar. Yapacağımız şey şu, eğer yaparsak okulların açılışını eylül ayında öteleyeceğiz. Yine 180 iş günü okullar devam edecek, yine öğretmenlerimiz iki ay tatil yapacak. O aradaki tatil kısmı buraya eklenebilir. Eylül ayının bu yıl 8'inde başladı, diyelim 15'inde başlayacaktır. Okula çocukların geldikleri gün sayısını artırmıyoruz burada. Tatili de azaltmıyoruz. Okula gidilen gün sayısı artmayacak da azalmayacak da. Tatiller de azalmayacak, bir şey değişmiyor."
2026-2027 eğitim öğretim yılı takviminin mayıs ayında hazırlanacağını hatırlatan Bakan, dini bayramların akademik takvime etkisine göre tedbir alınabileceğini, ancak bunun bir kısıtlama değil, tatilin kaydırılması süreci olduğunu yineledi.
Engelli personel istihdamında yasal sınırların üzerine çıkıldı
Bakanlık bünyesindeki istihdam verilerini paylaşan Tekin, şu an 35 bin engelli personelin görev yaptığını ve bu sayının yaklaşık 20 bininin öğretmenlerden oluştuğunu bildirdi. Yasal olarak belirlenen zorunluluk kotasının yaklaşık iki katı kadar engelli bireye istihdam sağladıklarını kaydeden Bakan Tekin, "Yeni dönemde de engelli arkadaşlarımızla yol yürüyeceğiz." ifadelerini kullandı. Yeni atamalar ve açıklamalar için Hazine ve Maliye Bakanlığı ile Cumhurbaşkanlığı Strateji Başkanlığı'nın yürüttüğü personel dağılım çalışmalarının sonuçlanmasının beklendiği aktarıldı.
Heybeliada Ruhban Okulu için teknik hazırlıklar tamamlandı
Heybeliada Ruhban Okulu'nun yeniden faaliyete geçmesi ihtimali üzerine yürütülen çalışmalara değinen Tekin, konunun siyasi bir karar mekanizmasına bağlı olduğunu belirtti. Okulu ziyaret ederek bir rapor hazırladıklarını dile getiren Tekin şu ifadeleri kullandı:
"Bu karar neticesinde eğer siyaseten açılması yönünde bir talimat veya bir siyasi karar oluşursa, hangi sürece uygun olarak açılacağını yerinde görmek, arkadaşlarla konuşmak üzere oradaydık. Biz kendimiz bir rapor hazırladık. Sayın Cumhurbaşkanımız, dış politikayı yöneten ekibimiz, Dışişleri Bakanlığımız bu konuda bize açılması yönünde bir şey söylenirse, biz ona göre hangi düzeyde, ilkokul, ortaokul, lise, üniversite veya lisans sonrası hangi seçeneklere göre, hangi yasal düzenlemeler ışığında açılabileceğine dair gittik, ziyaret ettik."
Hukuken açık ancak öğrencisi olmayan lise statüsündeki yapı için YÖK ile koordineli çalışıldığını, ancak karşı tarafın okulun düzeyi konusunda henüz net bir fikre sahip olmadığını ekledi.
Yabancı okullar için uluslararası mütekabiliyet şartı aranıyor
İkili anlaşmalar dışında faaliyet gösteren yabancı okullarla ilgili yeni bir süreç başlattıklarını duyuran Bakan Tekin, özellikle Fransa örneği üzerinden mütekabiliyet vurgusu yaptı. Fransa'daki Türk çocuklarının dil ve kültür dersleri alabilmesi için protokol şartı koştuklarını belirten Tekin şunları kaydetti:
"Görüşmeler devam ediyor. Bu şekilde bir uluslararası sözleşme imzalanmadığı sürece, o okullara yeni kayıt alınamayacağını, Türk vatandaşları açısından yeni kaydolan kişilere de denklik vermeyeceğimizi deklare ettik zaten."
Akran zorbalığıyla mücadelede dijital okuryazarlık ön plana çıkıyor
Okullardaki akran zorbalığı sorununa "akran nezaketi" yaklaşımıyla eğildiklerini söyleyen Bakan Tekin, yapılan araştırmaların zorbalığın yüzde 90 oranında sosyal medya ve elektronik ortamlarda gerçekleştiğini ortaya koyduğunu belirtti. Bu kapsamda hem rehberlik faaliyetlerinin hem de sosyal medya okuryazarlığı eğitimlerinin yoğunlaştırıldığı bilgisi verildi.
Okula başlama yaşı ve özel eğitimde kapasite artışı hedefleniyor
Eğitimdeki diğer düzenlemeler hakkında da bilgi veren Tekin, okula başlama yaşında standart yakalamak istediklerini ifade etti. Mevcut sistemde 66 ile 84 aylık çocukların aynı sınıfta olabildiğini, bu durumu okul öncesi eğitimi yaygınlaştırarak daha dengeli bir yapıya kavuşturmayı hedeflediklerini söyledi. Ayrıca, en çok ihtiyaç duyulan alanın "özel eğitim öğretmenliği" olduğunu vurgulayan Tekin, öğretmen ihtiyacı giderildikçe sadece bu alana özel kampüsler ve sınıflar açmaya devam edeceklerini sözlerine ekledi.