Diyarbakır Yenişehir Güzel Sanatlar Lisesi öğrencileri, sanatın sınırlarını zorlayarak eğitim gördükleri binayı adeta yaşayan bir sanat galerisine dönüştürüyor. Geleneksel atölye çalışmalarının dışına çıkan gençler, öğretmenlerinin gözetiminde okulun boş duvarlarını tuvalleri gibi kullanarak özgün figürler, desenler ve motiflerle süslüyor. Bu sıra dışı eğitim süreci, öğrencilerin sanatsal vizyonlarını genişletirken, okul ortamını da estetik bir görünüme kavuşturuyor.
Atölyeden koridorlara taşan yaratıcılık
Görsel Sanatlar Zümre Başkanı ve Görsel Sanatlar Öğretmeni Sıdık Yergin, öğrencilerin atölye ortamına sığmayan enerjilerini ve yeteneklerini daha geniş alanlara yayma kararı aldıklarını belirtiyor. Yergin, atölye içindeki bireysel çalışmaların aksine, duvarlarda yapılan büyük ölçekli uygulamaların öğrencilere kompozisyon oluşturma ve renk uyumunu yakalama konusunda çok daha zorlu ama bir o kadar da öğretici bir deneyim sunduğunu ifade ediyor. Öğrencilerin bu süreçte iş birliği yapmayı öğrendiklerini vurgulayan Yergin, duvarlara işlenen her bir figürün okulun aidiyet duygusunu güçlendirdiğini ve bu çalışmaların gelecek nesillere bir motivasyon kaynağı olarak kalacağını dile getiriyor. Okulun sadece belirli bölümleriyle sınırlı kalmayacaklarını belirten Yergin, müzik koridorları ve üst katlar dahil olmak üzere okulun her noktasını üç boyutlu çalışmalarla donatmayı hedeflediklerini sözlerine ekliyor.
Geleceğe bırakılan sanatsal bir imza
Okulun 12. sınıf öğrencisi Derya Akkaya, duvarları boyamanın kendileri için sadece bir ders değil, aynı zamanda bir anı bırakma çabası olduğunu vurguluyor. Akkaya, okuldan mezun olduktan sonra geri döndüklerinde kendi imzalarını taşıyan eserleri görmenin büyük bir mutluluk kaynağı olacağını belirtiyor. Kağıt veya tuval üzerinde çalışmanın verdiği his ile duvar üzerinde çalışmanın yarattığı deneyimin birbirinden çok farklı olduğunu ifade eden Akkaya, bu sürecin teknik becerilerini geliştirmelerine büyük katkı sağladığını dile getiriyor. Öğretmenlerinin desteğiyle sürdürdükleri bu çalışmaların, kendilerinden sonra gelecek öğrencilere de ilham kaynağı olmasını umut ettiklerini belirtiyor.
Okulun çehresini değiştiren ortak akıl
Bir diğer öğrenci Resul Gültekin ise, duvar boyama sürecinin tamamen bir fikir alışverişi ve ortak akıl ürünü olduğunu ifade ediyor. Okulu güzelleştirmenin yanı sıra, yeni gelen öğrencilere okulun sanatsal kimliğini tanıtmak amacıyla bu projeye başladıklarını belirten Gültekin, yapılan çalışmaların hem akademik bir gelişim hem de keyifli bir aktivite olduğunu söylüyor. Öğrencilerin ve öğretmenlerin el birliğiyle ortaya koyduğu bu sanatsal dönüşüm, Diyarbakır'daki eğitim kurumlarında yaratıcılığın nasıl teşvik edildiğine dair dikkat çekici bir örnek oluşturuyor. Okulun her köşesinde farklı bir hikayenin anlatıldığı bu duvarlar, genç sanatçı adaylarının hayallerini yansıtan birer tuvale dönüşmeye devam ediyor.
