Türkiye'nin dört bir yanından gelen eğitimciler, mesleki tecrübelerini paylaşmak ve yeni eğitim yaklaşımlarını değerlendirmek üzere Diyarbakır'da düzenlenen özel bir organizasyonda bir araya geldi. Final Eğitim Kurumları tarafından organize edilen ve Diyarbakır Final Okulları'nın ev sahipliğinde gerçekleşen bu buluşma, okul öncesi ve ilkokul branşlarında görev yapan 150 öğretmeni aynı çatı altında topladı. Etkinlik, öğretmenlerin birbirlerinden öğrenmelerini teşvik ederken, aynı zamanda kurum genelinde ortak bir eğitim dili oluşturmayı hedefliyor.
Mesleki gelişim için ortak platform
Final Eğitim Kurumları Eğitim Direktörü Gökçe Karabulut, bu yıl okul öncesi ve ilkokul öğretmenlerine yönelik gerçekleştirdikleri üçüncü çalıştayı Diyarbakır'da yapmaktan duydukları memnuniyeti dile getirdi. Doğu Anadolu ve Güneydoğu Anadolu bölgelerinden gelen 150 öğretmenin katılımıyla gerçekleşen bu çalıştayda, temel amacın öğretmenlerin mesleki gelişimlerine doğrudan katkı sağlamak olduğunu vurguladı. Karabulut, bu tür buluşmaların öğretmenler arasında güçlü bir iletişim ağı kurduğunu ve eğitim kalitesini artırmak için gerekli olan ortak kültürün inşasına büyük destek verdiğini belirtti.
Öğrencilerin geleceği için fikir alışverişi
Etkinliğin ev sahibi olan Diyarbakır Final Okulları İlkokul Müdürü Özge Cengiz, öğretmenlerin öğrencilerin ihtiyaçlarını doğru analiz etmelerinin önemine dikkat çekti. Cengiz, öğrencileri akademik, sosyal ve duygusal açılardan en üst seviyeye taşımanın temel hedefleri olduğunu ifade ederek, farklı illerden gelen eğitimcilerle fikir alışverişinde bulunmanın kendileri için çok kıymetli olduğunu belirtti. Cengiz, bu atölye çalışmalarının öğretmenlerin üretkenliğini besleyen bir ilham kaynağı olduğunu ve genel merkez koordinatörlerinin rehberliğinde sınırsız bir öğrenme ortamı sunulduğunu sözlerine ekledi.
Yeni eğitim modeli ve kurum kültürü
Final Eğitim Kurumları Akademi Koordinatörü Kıvanç Dizmen ise bölgesel çalıştayların önemine vurgu yaparak, İstanbul'da başlayan sürecin Diyarbakır ile devam ettiğini belirtti. Özellikle yeni Maarif Modeli ile uyumlu çalışmalar yürüttüklerini ifade eden Dizmen, kurum kültürünü öğretmenlere aşılamanın ve onları bir arada tutarak fikir alışverişi yapmalarını sağlamanın öncelikleri olduğunu söyledi. Öğretmenlerin bir araya gelerek deneyimlerini paylaşması, kurumun eğitim vizyonunun sahada daha etkin bir şekilde uygulanmasına olanak tanıyor. Bu tür etkinlikler, öğretmenlerin mesleki motivasyonlarını artırırken, eğitim süreçlerinde daha yenilikçi ve çözüm odaklı yaklaşımlar geliştirmelerine de yardımcı oluyor.
