Okullarda öğrencilerin akademik başarısını ve sosyal gelişimini gölgeleyen akran zorbalığına karşı yeni bir adım atıldı. TUANA Projects ve İstanbul Aydın Üniversitesi iş birliğiyle başlatılan Zorbalığa Karşı Güvenli Okul İklimi Projesi, öğretmenlerin bu sorunla başa çıkma becerilerini artırmayı hedefliyor. Beylikdüzü BİL Koleji’nde gerçekleştirilen ilk pilot oturumla, öğretmenlere zorbalığı tanıma ve müdahale yöntemleri üzerine uygulamalı bilgiler verildi.
Eğitim ihtiyaçtan doğdu
Projenin mimarlarından uzman eğitmen Nagihan Havuş, sahadaki gözlemlerinin bu çalışmayı zorunlu kıldığını vurguluyor. Zorbalığın sadece bireysel değil, toplumsal bir sorun olduğunu belirten Havuş, çocukların güvenli bir okul iklimine ihtiyaç duyduğunun altını çiziyor. Eğitimler, öğretmenlerin sınıfta karşılaştığı gerçek vakalar üzerinden ilerleyerek teorik bilgilerden ziyade pratik davranış setleri oluşturmaya odaklanıyor.
Sadece akademik başarı yetmiyor
Program, öğrencilerin akademik notlarından ziyade sosyal becerilerine ve iyi olma hallerine odaklanıyor. Özellikle dijital dünyanın yarattığı risklere dikkat çeken uzmanlar, ailelerin ve öğretmenlerin iş birliği yapmasının şart olduğunu belirtiyor. Eğitimlerde felsefi yaklaşımlardan da yararlanılıyor; böylece çocukların dünyasını anlamak ve onlara doğru örnekler sunarak davranış değişikliğini tetiklemek hedefleniyor. Dört aşamalı bu model, okulun ihtiyaçlarına göre şekillenerek uzun vadeli bir takip sistemi sunuyor.
