Karabük eğitim camiasının çatı kuruluşu olan İl Milli Eğitim Müdürlüğü, sahadaki öğretmenlerle olan bağını güçlendirmek adına yeni bir strateji izliyor. İl Milli Eğitim Müdürü Nevzat Akbaş, 75. Yıl Karabük Anadolu Lisesi’nde gerçekleştirilen Öğretmenler Odası Buluşması kapsamında eğitimcilerle bir araya gelerek, Karabük’teki eğitim süreçlerinin nasıl daha verimli hale getirilebileceği üzerine kapsamlı bir istişare gerçekleştirdi. Akbaş, burada yaptığı konuşmada, eğitimin sadece dersliklere hapsedilemeyecek kadar geniş bir sosyal ve duygusal süreç olduğunu vurguladı.
Eğitimde Huzur Zinciri ve Güvenli Okul Ortamı
Öğretmenlerin motivasyonunun doğrudan öğrencilerin başarısına yansıdığını belirten Akbaş, eğitimdeki huzur zincirinin öğretmenlerden başlayıp velilere kadar uzandığını ifade etti. Öğretmenlerin huzurlu olduğu bir ortamda öğrencilerin de kendilerini güvende hissedeceğini savunan Akbaş, bu güçlü bağın eğitim kalitesini doğrudan etkilediğini dile getirdi. Okul güvenliği konusuna da özel bir parantez açan İl Müdürü, öğrencilerin sağlıklı ve güvenli bir ortamda yetişmeleri için bahçe görevlilerinden emniyet ve jandarma birimlerine kadar tüm paydaşlarla koordineli bir çalışma yürüttüklerini belirtti. Bu iş birliği sayesinde öğrencilerin okul içerisinde kendilerini daha güvende hissetmeleri hedefleniyor.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Bütüncül Gelişim
Akbaş, eğitimin sadece akademik notlardan ibaret olmadığını, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde öğrencilerin sosyal, kültürel ve ahlaki gelişimlerinin de en az akademik başarı kadar önemsendiğini vurguladı. Öğrencilerin vatanına ve milletine bağlı, sorumluluk sahibi bireyler olarak yetiştirilmesi için okul, aile ve çevre üçgeninin uyum içinde çalışması gerektiğinin altını çizen Akbaş, bu bütüncül yaklaşımın geleceğin nesillerini inşa etmede kritik bir rol oynadığını belirtti. Şube Öğretmenler Kurulu toplantılarının bu süreçteki önemine de değinen Akbaş, her öğrencinin ayrı bir değer olduğunu ve öğretmenlerin öğrencileri bireysel olarak takip etmesi gerektiğini hatırlattı.
Randevusuz Buluşmalarla Çözüm Odaklı Yaklaşım
Öğretmenlerle olan iletişimi kurumsal bir hiyerarşinin ötesine taşıyan Akbaş, her cuma günü saat 16.00’da gerçekleştirilen randevusuz buluşmaların önemine dikkat çekti. Bu buluşmaların öğretmenlerin taleplerini, önerilerini ve karşılaştıkları sorunları doğrudan iletebilmeleri için bir platform sunduğunu belirten Akbaş, dertlere ortak olmanın ve birlikte çözüm üretmenin büyük bir ailenin temel taşı olduğunu ifade etti. Karabük’te eğitim camiasının büyük bir aile anlayışıyla hareket ettiğini belirten Akbaş, öğretmenlerin emeğinin ve katkısının her zaman kıymetli olduğunu vurgulayarak, birlikte düşünmenin ve birlikte karar vermenin başarıyı getiren en önemli unsur olduğunu sözlerine ekledi. Bu yaklaşım, öğretmenlerin kendilerini değerli hissettikleri ve destekleyici bir okul ikliminin oluşturulmasında büyük bir motivasyon kaynağı olarak görülüyor.
