İstanbul, yükseköğretim dünyasının geleceğini belirleyecek kritik bir buluşmaya ev sahipliği yaptı. Yıldız Teknik Üniversitesi'nin kampüsünde düzenlenen 2026 YÖKAK Uluslararası Kalite Güvencesi ve Akreditasyon Konferansı, dijital dönüşümün eğitim sistemleri üzerindeki etkilerini tartışmak üzere dünyanın dört bir yanından uzmanları bir araya getirdi. Bin kişiyi aşan yoğun bir katılımcı kitlesiyle gerçekleştirilen organizasyon, yükseköğretimde kalite standartlarının yapay zeka ile nasıl evrileceğine dair önemli ipuçları sundu.
Küresel Uzmanlar İstanbul'da Buluştu
Konferansın açılış oturumu, Türkiye'nin eğitim politikalarına yön veren isimlerin yanı sıra uluslararası akreditasyon kuruluşlarının liderlerini de ağırladı. YÖKAK Başkanı Prof. Dr. Ümit Kocabıçak ve TÜBA Başkanı Prof. Dr. Muzaffer Şeker gibi isimlerin katılımıyla başlayan zirvede, ABD merkezli Yükseköğretim Akreditasyon Konseyi (CHEA) Başkanı Dr. Nasser H. Paydar, Avrupa Yükseköğretimde Kalite Güvencesi Birliği (ENQA) Başkanı Prof. Dr. Daniela Cristina Ghitulica ve Avrupa Yükseköğretim Kalite Güvencesi Tescil Kuruluşu (EQAR) Başkanı Prof. Dr. Björn Stensaker gibi küresel çapta tanınan otoriteler yer aldı. Bu geniş katılımlı platform, farklı ülkelerin kalite güvence sistemlerini kıyaslama ve ortak akıl üretme noktasında eşsiz bir fırsat oluşturdu.
Karabük Üniversitesi'nden Stratejik Katkı
Karabük Üniversitesi'ni temsilen konferansta yer alan Rektör Yardımcısı ve YÖKAK Üyesi Prof. Dr. Elif Çepni, yükseköğretimde dijital dönüşümün sadece teknik bir süreç değil, aynı zamanda bir kalite kültürü meselesi olduğunu vurguladı. Çepni, konferansın farklı paydaşların birbirlerinin deneyimlerinden beslenmesi açısından kritik bir rol üstlendiğini belirtti. Özellikle üniversitelerin dijitalleşme süreçlerinde karşılaştıkları zorluklar ve bu zorlukların aşılmasında kalite güvence sistemlerinin nasıl bir rehberlik sunabileceği üzerine kapsamlı değerlendirmelerde bulundu.
Geleceğin Eğitim Modelleri Tartışıldı
Programın içeriği, modern dünyanın ihtiyaçlarına cevap veren yenilikçi eğitim modelleri üzerine yoğunlaştı. Konferans kapsamında ele alınan başlıklar arasında mikro sertifika programlarının yaygınlaştırılması, okul dışı öğrenme etkinliklerinin akademik müfredata entegrasyonu ve işbirlikçi eğitim modellerinin geliştirilmesi gibi konular öne çıktı. Ayrıca, akademik personel performansının ödüllendirilmesi ve sınav yönetim sistemlerinin dijitalleşmesi gibi operasyonel süreçler de detaylıca masaya yatırıldı. Prof. Dr. Elif Çepni, araştırma üniversitesi olma yolunda ilerleyen kurumlar için bu tür uluslararası platformların, program öz değerlendirme ve hakem süreçlerinin iyileştirilmesi noktasında büyük bir aydınlanma sağladığını ifade etti. Konferans, eğitimde kaliteyi artırmak adına atılacak adımların, dijital araçlarla nasıl daha verimli hale getirilebileceğine dair somut çözüm önerileriyle sona erdi.
