Mersin Büyükşehir Belediyesi Kadın ve Aile Hizmetleri Dairesi Başkanlığı, miniklerin gelişim süreçlerine dokunmak adına oldukça anlamlı bir projeye imza atıyor. Silifke ve Huzurkent Çocuk Kampüsleri bünyesinde hayata geçirilen oyun atölyeleri, 1-4 yaş arasındaki çocukları ve annelerini bir araya getirerek, oyunun iyileştirici ve öğretici gücünü merkeze alıyor. Haftada bir gün ve bir saatlik periyotlarla düzenlenen bu etkinlikler, çocukların dünyasına kapı aralarken, annelerin de çocuklarıyla kurdukları bağı daha bilinçli bir seviyeye taşımalarına olanak tanıyor.
Oyunla gelen sosyal dönüşüm
Atölye çalışmaları, çocukların sadece eğlenmesini değil, aynı zamanda temel sosyal becerilerini kazanmalarını hedefleyen 6 haftalık özel bir programla ilerliyor. İlk haftalarda yeni bir ortama girmenin verdiği çekingenlik veya uyum sağlama güçlüğü, yerini kısa sürede özgüvene bırakıyor. Çocuklar, grup içerisinde hareket etmeyi, oyuncaklarını arkadaşlarıyla paylaşmayı ve verilen basit yönergeleri takip etmeyi öğreniyor. Bu süreç, onların motor becerilerinin gelişimi için de kritik bir zemin hazırlıyor. Her dönem sonunda yenilenen kayıtlarla birlikte, kontenjan dahilinde çocuklar bu gelişim yolculuğuna devam edebiliyor.
Anneler için rehberlik süreci
Sadece çocukların değil, annelerin de aktif katılımıyla şekillenen bu atölyeler, aile içi iletişimi de güçlendiriyor. Huzurkent Çocuk Kampüsü Rehber Öğretmeni Çilem Özkan, sürecin başında annelerin daha pasif bir gözlemci rolünde olduğunu, ancak zamanla çocuklarının gelişimine nasıl katkı sunacaklarını öğrendiklerini belirtiyor. Özkan, çocukların ilk günlerde yaşadığı ağlama veya yabancılık çekme gibi durumların, 6 haftalık sürecin sonunda yerini uyumlu ve paylaşımcı bir davranış biçimine bıraktığını vurguluyor. Anneler, öğretmenlerin yönlendirmeleri sayesinde çocuklarının gelişim süreçlerini daha yakından takip etme ve destekleme fırsatı buluyor.
Güvenli ortamda gelişim odaklı etkinlikler
Atölyelerin temel amacı, çocukların güvenli bir ortamda sosyalleşmesini sağlamak ve onların odaklanma sürelerini artırmaktır. Rehber öğretmen Çilem Özkan, bu atölyelerin sadece bir oyun saati olmadığını, aynı zamanda bir iletişim köprüsü kurduklarını ifade ediyor. Çocukların grup içerisinde hareket etme yeteneklerinin gelişmesi, paylaşma bilincinin yerleşmesi ve motor becerilerinin desteklenmesi, atölyelerin en somut kazanımları arasında yer alıyor. Mersin Büyükşehir Belediyesi'nin bu girişimi, erken yaşta eğitimin ve sosyal etkileşimin, çocukların gelecekteki okul ve sosyal hayatlarına ne kadar büyük bir katkı sağladığını bir kez daha gözler önüne seriyor.
