Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Kırklareli'de gerçekleştirdiği temaslar sırasında eğitim sisteminin uluslararası arenadaki başarısını gözler önüne seren çarpıcı veriler paylaştı. 8 Eylül tarihinde kamuoyuna duyurulan 2025 PISA değerlendirme sonuçlarına göre Türkiye, 38'i OECD üyesi olan toplam 91 ülke arasında dikkat çekici bir konuma yükseldi. Bakan Tekin, Türkiye'nin değerlendirmeye tabi tutulan üç ana başlığın tamamında OECD ortalamasının üzerine çıkmayı başardığını ve bu üç alanda birden performansını artıran tek OECD ülkesi olduğunu vurguladı.
Eğitimde fırsat eşitliği tescillendi
Bakan Tekin, başarının sadece akademik puanlarla sınırlı kalmadığını, aynı zamanda eğitimde fırsat eşitliği noktasında da önemli bir eşiğin aşıldığını belirtti. OECD'nin ülkeleri değerlendirirken avantajlı ve dezavantajlı öğrenciler arasındaki makas açıklığını da ölçtüğünü hatırlatan Tekin, Türkiye'nin her iki gruptaki öğrencileri de aynı oranda yukarı taşıyan tek ülke olduğunu ifade etti. Bu durumun, hükümetin toplumsal ayrım gözetmeksizin sunduğu eğitim politikalarının bir yansıması olduğunu belirten Bakan, 2003 yılından bu yana süregelen eğitim reformlarının meyvelerini verdiğini dile getirdi.
Kırklareli örneğiyle fiziki altyapı vurgusu
Kırklareli'deki İl Eğitim Değerlendirme Toplantısı'nda yerel verileri de paylaşan Tekin, öğrenci sayısındaki azalmaya rağmen derslik ve öğretmen sayısındaki artışın altını çizdi. 2002 yılında 57 bin 719 öğrencinin bulunduğu Kırklareli'de bugün 51 bin 428 öğrenci eğitim görüyor. Buna karşın 2002'de 2 bin 259 olan derslik sayısı, bugün 2 bin 932'ye yükselmiş durumda. Bakan Tekin, öğrenci sayısı düşmesine rağmen derslik kapasitesinin yüzde 50'den fazla artırılmasının, eğitimin niteliğini artırma hedefinin bir parçası olduğunu belirtti.
Uluslararası standartların üzerine çıkıldı
Eğitimdeki iyileşmenin sadece fiziki yapıyla sınırlı kalmadığını, öğretmen başına düşen öğrenci sayısında da uluslararası standartların yakalandığını belirten Tekin, Kırklareli genelinde sınıf başına düşen öğrenci sayısının 17'ye gerilediğini açıkladı. İlkokullarda 15, ortaokullarda 13 ve liselerde 11 öğrenciye düşen öğretmen başına öğrenci sayıları, OECD ortalamalarının oldukça üzerinde bir kaliteyi işaret ediyor. Bakan Tekin, bu başarının arkasında 2002 yılından bu yana eğitime ayrılan bütçenin birinci sırada yer alması, teknolojik altyapının güçlendirilmesi ve öğretmen kadrosunun yenilenmesi gibi stratejik adımların yattığını sözlerine ekledi.
