Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, çeşitli temaslarda bulunmak ve eğitim yatırımlarını yerinde incelemek üzere Hakkari'ye gerçekleştirdiği ziyarette, Türkiye'nin eğitim vizyonuna dair çarpıcı veriler paylaştı. Helikopterle kente ulaşan ve valilikte düzenlenen İl Eğitim Değerlendirme Toplantısı'na başkanlık eden Bakan Tekin, merkez teşkilatından gelen genel müdürlerle birlikte Hakkari'nin eğitim haritasını detaylı bir şekilde masaya yatırdıklarını belirtti. Toplantı sonrası yaptığı açıklamada, ilçelerdeki tüm sorunların yerinde tespit edilerek çözüm üretildiğini ifade eden Tekin, eğitimde gelinen noktanın sadece bir başarı hikayesi değil, aynı zamanda kararlı bir devlet politikasının sonucu olduğunu vurguladı.
Eğitimde devasa kapasite artışı
Bakan Tekin'in paylaştığı veriler, Hakkari'deki eğitim altyapısının son yirmi yılda nasıl bir değişim geçirdiğini net bir şekilde ortaya koyuyor. 2002 yılında kentte görev yapan öğretmen sayısı bin 527 iken, bu rakam günümüzde 4 bin 176 seviyesine ulaşarak yaklaşık üç katlık bir artış gösterdi. Öğrenci sayısındaki yüzde 3'lük sınırlı artışa rağmen öğretmen kadrosunun bu denli güçlendirilmesi, eğitimde niteliği artırma hedefinin bir yansıması olarak değerlendiriliyor. Ayrıca, 2002 yılında bin 148 olan sınıf sayısı, 2 bin 139 yeni sınıfın eklenmesiyle 2 bin 916'ya yükseldi. Bakan Tekin, sadece sınıfların inşası için 18 milyar Türk Lirası değerinde bir yatırım yapıldığını belirterek, eğitimdeki fiziki iyileştirmelerin hız kesmeden devam ettiğini ifade etti.
Uluslararası başarıda Türkiye farkı
Türkiye'nin eğitimdeki başarısının sadece yerel yatırımlarla sınırlı kalmadığını, uluslararası arenada da tescillendiğini belirten Bakan Tekin, PISA ve OECD verilerine dikkat çekti. Matematik, okuma becerileri ve fen bilimleri alanlarında ortalamasını yükselten tek OECD ülkesinin Türkiye olduğunu hatırlatan Tekin, 2003 yılında 38 ülke arasında ilk 30'a dahi giremeyen Türkiye'nin, bugün 91 ülke arasında ilk 15'in içerisinde yer aldığını belirtti. Bu yükselişin tesadüf olmadığını ifade eden Bakan, Türkiye'nin insan kaynağı açısından en az eksiği bulunan ülkelerden biri haline geldiğini vurguladı. Laboratuvar sayısının 52'den 190'a, spor salonu sayısının ise 9'dan 31'e çıkarılması gibi teknolojik ve sosyal altyapı yatırımları, bu akademik başarının temel taşlarını oluşturuyor.
Değerler eğitimi ve Türkiye Yüzyılı vizyonu
Eğitimin yalnızca akademik başarıdan ibaret olmadığını savunan Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin önemine değindi. Çocukların milli ve manevi değerlerle, toplumsal dayanışma bilinciyle ve demokrasi kültürüyle yetişmesinin temel öncelikleri olduğunu belirten Tekin, müfredatın bu değerleri merkeze alarak yeniden şekillendirildiğini ifade etti. Türkiye'nin birlik ve beraberliğini güçlendirecek her türlü adımın destekçisi olacaklarını belirten Bakan, Hakkari'deki temaslarını AK Parti İl Başkanlığı ziyareti ve tarihi Meydan Medresesi'ndeki gençlik buluşmasıyla tamamladı. Bu süreçte emeği geçen tüm eğitim camiasına, sivil toplum kuruluşlarına ve yerel yöneticilere teşekkürlerini ileten Tekin, Türkiye'nin geleceğini inşa edecek nesillerin, hukuk devletine ve anayasal düzene bağlı bireyler olarak yetişeceğini sözlerine ekledi.
