Milli Eğitim Bakanlığı, son yirmi yılda eğitim altyapısında büyük bir değişim yaşandığını savunuyor. Bakan Yusuf Tekin, Yozgat ziyareti sırasında yaptığı konuşmada, devletin eğitim yatırımlarına ayırdığı payın derslik sayılarına yansımasını paylaştı.
Derslik sayısı nasıl değişti
Bakan Tekin, 2002 yılında Türkiye genelinde toplam 350 bin derslik bulunduğunu, bugün ise bu sayının 750 bine ulaştığını vurguladı. Eski binaların bir kısmının deprem riski ve ekonomik ömrünü tamamlaması nedeniyle yıkıldığını hatırlatan Tekin, mevcut 750 bin dersliğin büyük kısmının son iki on yılda inşa edildiğini aktardı.
Öğrencinin eğitim kalitesine etkisi
Derslik başına düşen öğrenci sayısının 20’li rakamlara inmesi, sınıflardaki kalabalığın azalması anlamına geliyor. Bu durum, öğretmenlerin öğrencileriyle daha yakından ilgilenebilmesi için fiziki bir alan açıyor. Bakanlık, okul yeri bulmakta zorlanılan istisnai bölgeler dışında Türkiye genelinde fiziki kapasite sorununun çözüldüğünü ifade ediyor.
Bundan sonra ne olacak
Bakanlığın önündeki yeni hedef, mevcut kapasiteyi verimli kullanmak ve eğitim kalitesini artırmak. Ancak hızla artan öğrenci nüfusu ve şehirleşme karşısında okul yeri ihtiyacının ne kadar sürede tamamen karşılanacağı merak konusu olmayı sürdürüyor.
