Erzurum'da görev yapan kimya öğretmenleri, bilimin doğasını öğretme süreçlerini yeniden şekillendirmek amacıyla Atatürk Üniversitesi'nin ev sahipliğinde düzenlenen kapsamlı bir çalıştayda bir araya geldi. 10 Eylül 2026 tarihinde Ata Otel'de gerçekleştirilen bu buluşma, sadece akademik bir sunum değil, aynı zamanda sahadaki eğitimcilerin deneyimlerini merkeze alan interaktif bir platforma dönüştü. TÜBİTAK 1001 Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı kapsamında yürütülen 122K944 numaralı proje, kimya eğitiminde ezber bozan bir yaklaşımı hedefliyor.
Bilimin doğası sınıf ortamına taşınıyor
Proje yürütücüsü Prof. Dr. Suat Çelik, açılış konuşmasında projenin temel amacının bilimin doğasını öğretmek için geliştirilen aile benzerliği yaklaşımına dayalı modüllerin, öğretmenlerin günlük sınıf içi pratiklerine nasıl entegre edilebileceğini göstermek olduğunu vurguladı. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin hedefleriyle uyumlu olarak tasarlanan bu öğretim etkinlikleri, öğretmenlerin sınıf içindeki ihtiyaçlarına doğrudan yanıt vermeyi amaçlıyor. Prof. Dr. Çelik, projenin sadece teorik bir çalışma olmadığını, sahadaki öğretmenlerin geri bildirimleriyle sürekli güncellenen dinamik bir süreç olduğunu belirtti.
Akademisyen ve öğretmen iş birliği
Çalıştayın en dikkat çekici bölümlerinden biri, Boğaziçi Üniversitesi öğretim üyesi Prof. Dr. Sevil Akaygün'ün moderatörlüğünde gerçekleşen değerlendirme oturumlarıydı. Bu oturumlarda, geliştirilen modülleri bizzat sınıflarında uygulayan öğretmenler, karşılaştıkları zorlukları ve elde ettikleri başarıları meslektaşlarıyla paylaştı. Akademisyenler ve öğretmenler arasındaki bu doğrudan iletişim, projenin sınıf ortamındaki işlevselliğini artırmak adına kritik bir köprü görevi gördü. Öğretmenlerin sahadan getirdiği somut gözlemler, eğitim materyallerinin daha uygulanabilir hale getirilmesi için önemli bir veri kaynağı oluşturdu.
Mesleki gelişimde plaketli teşekkür
Etkinliğin sonunda, projenin sınıf içi uygulama süreçlerine aktif katkı sağlayan öğretmenler, emeklerinden dolayı teşekkür plaketleri ile onurlandırıldı. Atatürk Üniversitesi tarafından sunulan tanıtım ürünleri ve hediyelerle tamamlanan çalıştay, öğretmenlerin mesleki gelişimlerine katkı sağlamanın yanı sıra, bilimin doğasının öğretimine yönelik yenilikçi yaklaşımların yaygınlaştırılması için de güçlü bir adım oldu. Proje ekibi, elde edilen veriler ışığında çalışmalarını sürdürerek, kimya eğitiminde daha uygulanabilir ve etkili yöntemler geliştirmeye devam etmeyi hedefliyor. Bu tür çalışmaların, öğretmenlerin sınıf içindeki özgüvenini artırarak öğrencilerin bilime olan bakış açısını olumlu yönde değiştirmesi bekleniyor.
