Düzce Üniversitesi, küresel ölçekte akademik bir buluşmaya ev sahipliği yaparak eğitim dünyasının dijital dönüşümünü mercek altına aldı. Türkiye, Malezya, Çin, İngiltere ve Japonya gibi farklı coğrafyalardan gelen yaklaşık 250 katılımcı, 3. Uluslararası Dijital Eğitim Konferansı (IDEC 2026) çatısı altında bir araya geldi. Cumhuriyet Konferans Salonu'nda gerçekleştirilen etkinlik, dijitalleşmenin sadece teknolojik bir süreç değil, aynı zamanda insan refahını ve sürdürülebilir bir geleceği inşa etme aracı olduğunu vurgulayan kapsamlı bir platforma dönüştü. Konferansın açılışında konuşan IDEC 2026 Başkanı Dr. Renee Chew Shiun Yee, dijital eğitimin algoritmaların ötesine geçerek kapsayıcılığı güçlendirmesi gerektiğinin altını çizdi.
Eğitimde İnsan ve Yapay Zeka Dengesi
Konferansın en dikkat çekici bölümlerinden biri, yapay zekanın eğitim süreçlerine entegrasyonu üzerine yapılan tartışmalar oldu. Düzce Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Pakize Erdoğmuş, yapay zekanın eğitimde bir seçim değil, bir denge unsuru olması gerektiğini savundu. Erdoğmuş, insan liderliğindeki eğitim modelleri ile yapay zeka destekli sistemlerin bir arada kullanılması gerektiğini belirterek, asıl hedefin insan zekası ile yapay zeka arasında en doğru uyumu yakalamak olduğunu ifade etti. Bu görüş, konferansın genelinde hakim olan insan merkezli dijitalleşme vizyonunu destekleyen önemli bir akademik duruş olarak öne çıktı.
Dijitalleşmenin Getirdiği Fırsatlar ve Riskler
Etkinlikte, dijitalleşmenin eğitimde yarattığı hızın her zaman öğrenme kalitesini artırmadığına dair kritik uyarılar da yapıldı. Düzce Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Kağan Kırcaburun, yapay zeka araçlarının öğrencilere ödevlerini çok hızlı bitirme imkanı tanıdığını ancak bu durumun konunun derinlemesine anlaşılmasını engellediğini belirtti. Kırcaburun, dijital eğitimin adil ve eşit erişim sağlaması için yapay zekanın bir kolaylaştırıcı olarak değil, bir öğrenme destekçisi olarak konumlandırılması gerektiğini vurguladı. Malezya Sultan Zainal Abidin Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Fadzli bin Adam ise COVID-19 sonrası dijitalleşen eğitimin esneklik sağladığını ancak veri kirliliği gibi yeni sorunları da beraberinde getirdiğini hatırlatarak, yapay zekanın mutlaka insancıllaştırılması gerektiğini dile getirdi.
Küresel İş Birlikleri ve Gelecek Vizyonu
Konferansın bir diğer önemli boyutu ise kurumlar arası kurulan kalıcı dostluklar ve stratejik ortaklıklar oldu. Düzce Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nedim Sözbir, üniversitenin uluslararası iş birliklerine verdiği önemi vurgulayarak, IDEC 2026'nın pedagoji ile teknolojiyi buluşturmak adına eşsiz bir fırsat sunduğunu belirtti. Malezya INTI International University Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Wong Ling Shing ise bu buluşmanın kurumlar arasındaki ortaklığı uluslararası seviyeye taşıdığını ifade etti. Mühendislikten sosyal bilimlere kadar geniş bir yelpazede ele alınan konular, dijital çağda eğitimin dönüşümüne dair küresel bir yol haritası çizilmesine katkı sağladı. Hibrit formatta düzenlenen ve eş zamanlı oturumlarla devam eden konferans, dijital pedagoji ve küresel eğitim ortaklıkları gibi temel başlıklarla geleceğin eğitim vizyonunu şekillendirdi.
