Gaziantep Kolej Vakfı Özel İlkokulu, eğitim kalitesini uluslararası standartlarda tutma hedefi doğrultusunda akademik kadrosunun mesleki gelişimine yönelik önemli bir adım attı. Kurum bünyesindeki İngilizce öğretmenleri, eğitim dünyasında giderek daha fazla önem kazanan Öğrenci Merkezli Sınıflar başlıklı özel bir eğitim programına dahil oldular. Bu çalışma, okulun benimsediği IB PYP yani İlk Yıllar Programı vizyonuyla doğrudan örtüşen bir içerikle gerçekleştirildi.
Sınıf İçinde Öğrenci Odaklı Dönüşüm
Eğitim programı kapsamında, geleneksel öğretim yöntemlerinin ötesine geçilerek öğrencilerin merak duygusunun ve bireysel ilgi alanlarının nasıl merkeze alınacağı detaylı bir şekilde işlendi. Öğretmenler, öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerinde daha aktif rol almalarını sağlamak ve öğrenen özerkliğini desteklemek adına uygulanabilecek stratejileri derinlemesine inceleme fırsatı buldular. Bu süreçte, çocukların kendi seslerini duyurabilmeleri, bilinçli tercihler yapabilmeleri ve öğrendiklerini hayata geçirebilmeleri için gerekli olan dinamik sınıf ortamlarının nasıl inşa edileceği üzerinde duruldu.
Öğretmen Artık Bilgi Aktaran Değil Rehber
Gerçekleştirilen bu eğitimde, modern eğitim anlayışının en temel taşlarından biri olan öğretmenin yeni rolü de masaya yatırıldı. Artık bilginin doğrudan aktarıcısı konumundan çıkan öğretmenin, öğrenme yolculuğunda bir rehber, merakı körükleyen bir kolaylaştırıcı ve süreci yönlendiren bir mentor olarak nasıl konumlanması gerektiği vurgulandı. Bu yaklaşım, sınıflarda çok daha katılımcı, anlamlı ve öğrenci odaklı deneyimlerin tasarlanmasına olanak tanıyacak bir zemin hazırlamayı hedefliyor.
Geleceğin Sorgulayan Bireyleri Yetişiyor
Eğitim sürecini değerlendiren Gaziantep Kolej Vakfı Özel Okulları Genel Müdürü Fevzi Gürsel, kurumun temel gayesinin akademik başarının ötesinde, sorgulayan ve kendi öğrenme sorumluluğunu üstlenen bireyler yetiştirmek olduğunu belirtti. Gürsel, IB PYP felsefesinin sınıflara en nitelikli şekilde yansıtılmasının önemine değinerek, İngilizce öğretmenlerinin gösterdiği gayretin takdire şayan olduğunu ifade etti. Öğrenci merkezli ve keşfetmeye dayalı bir eğitim iklimini kurum genelinde yaşatmaya kararlı olduklarını belirten Gürsel, emeği geçen tüm idareci ve öğretmenlere teşekkürlerini iletti.
Sözlerini sürdüren Gürsel, bu tür mesleki gelişim çalışmalarının sınıflardaki öğrenme deneyimini çok daha verimli kıldığını vurguladı. Öğrenmenin merkezinde öğrencilerin yer aldığı, merakın ve üretmenin teşvik edildiği ilham dolu sınıflar oluşturma vizyonuyla hareket ettiklerini belirten Gürsel, Gaziantep Kolej Vakfı olarak gelişmeye, üretmeye ve öğrenmeye devam edeceklerini sözlerine ekledi. Bu eğitim, kurumun eğitimdeki yenilikçi ve öncü duruşunu bir kez daha pekiştirmiş oldu.
