Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Malatya Kongre ve Kültür Merkezi'nde düzenlenen Bekir Ilıcak Bilişim Teknolojileri Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ile Ayşe Ilıcak İlkokulu'nun temel atma töreninde, Türkiye'nin eğitim geçmişine dair önemli değerlendirmelerde bulundu. Hayırsever iş insanı Erman Ilıcak ve Rönesans Eğitim Vakfı'nın katkılarıyla hayata geçirilen bu projelerin önemine vurgu yapan Bakan Tekin, konuşmasının merkezine 28 Şubat sürecinin eğitim sisteminde açtığı derin yaraları ve bu yaraların iş gücü piyasasına yansımalarını aldı. Tekin, geçmişte alınan kararların sadece siyasi bir müdahale değil, doğrudan toplumun geleceğine ve ekonomik istikrarına yönelik bir hamle olduğunu savundu.
Mesleki eğitimin çöküşü ve iş dünyasındaki dengesizlik
Bakan Tekin, 28 Şubat 1997 tarihinde alınan kararların eğitim sisteminde yarattığı tahribatı somut verilerle açıkladı. O dönemde uygulanan 8 yıllık kesintisiz eğitim ve üniversiteye girişteki katsayı engellerinin, meslek liselerine olan ilgiyi nasıl dramatik bir şekilde düşürdüğünü anlatan Tekin, 100 lise öğrencisinden 40'ının meslek lisesine gittiği bir dönemden, bu sayının 17'ye gerilediği bir sürece geçildiğini belirtti. Bu durumun sadece eğitimde değil, iş dünyasında da büyük bir boşluk yarattığını ifade eden Bakan, nitelikli eleman bulamayan sanayicinin üretim yapamaz hale geldiğini, diğer tarafta ise beceri kazanamamış işsiz gençlerin biriktiğini vurguladı. Tekin, bu antidemokratik müdahalelerin toplumsal bir dengeyi bozduğunu ve Türkiye'nin ekonomik dinamiklerine ağır bir darbe vurduğunu dile getirdi.
Sektörle entegre yeni eğitim modeli
Mesleki eğitimdeki bu olumsuz tabloyu değiştirmek için 2013 yılından itibaren kapsamlı bir dönüşüm başlattıklarını belirten Bakan Tekin, öğretim programlarının sektörün gerçek ihtiyaçları doğrultusunda yeniden tasarlandığını ifade etti. Demode atölyelerin yerini modern teknolojilerle donatılmış eğitim alanlarına bıraktığını söyleyen Tekin, sektör temsilcileriyle yapılan istişareler sonucunda ihtiyaç duyulmayan programların kapatıldığını, güncel ihtiyaçlara yönelik içeriklerin ise zenginleştirildiğini belirtti. Staj yapan öğrencilerin sigortalanması ve asgari ücretin belirli oranlarında ödeme alması gibi teşviklerin, mesleki eğitimi yeniden cazip hale getirdiğini vurgulayan Tekin, Türkiye'nin bu alandaki modellerinin artık OECD gibi uluslararası platformlarda örnek gösterildiğini kaydetti.
Malatya'da deprem sonrası eğitim seferberliği
Konuşmasının sonunda Malatya'daki eğitim yatırımlarına geniş yer ayıran Bakan Tekin, 6 Şubat depremlerinin ardından kentteki eğitim altyapısını güçlendirmek için yoğun bir çalışma yürüttüklerini belirtti. Malatya'da 77 okul projesi kapsamında yaklaşık bin 200 dersliğin yapımının planlandığını ve bu projelerin büyük kısmının eylül ayında faaliyete geçeceğini müjdeleyen Tekin, bu yatırımlar tamamlandığında kentteki derslik sayısının deprem öncesine göre yüzde 27 oranında artacağını ifade etti. Ayrıca, depremde yıkılan öğretmenevinin de Mayıs ayında tamamlanmasının hedeflendiğini belirten Bakan, bu tesisin mesleki eğitim öğrencileri için bir uygulama oteli işlevi göreceğini sözlerine ekledi. Bakan Tekin, Malatya'nın eğitim kapasitesini artırma konusundaki kararlılıklarını vurgulayarak, hayırseverlere yeni okul yatırımları için çağrıda bulundu.
