Aydın'ın Kuşadası ilçesinde eğitim camiasını yakından ilgilendiren önemli bir çalışma gerçekleştirildi. Okul ortamlarında huzurlu bir iklimin korunması ve şiddet olaylarının henüz yaşanmadan engellenmesi amacıyla düzenlenen seminer, Ada Kız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nin ev sahipliğinde yapıldı. İlçe Milli Eğitim Müdürü Şerafettin Yapıcı'nın da bizzat katılım gösterdiği bu özel oturumda, eğitim kurumlarının güvenliğinin sağlanması adına atılacak adımlar masaya yatırıldı.
Eğitimde şiddetle mücadele stratejileri
2024/56 sayılı Okullarda Şiddetin Önlenmesi Genelgesi'nin temel esasları doğrultusunda organize edilen eğitim, Söke Rehberlik ve Araştırma Merkezi'nden gelen uzman isimler Yüksel Melih Güngör ve Süleyman Yaman tarafından verildi. Seminer boyunca okul yöneticilerine, eğitim kurumlarında karşılaşılabilecek şiddet türleri, akran zorbalığının psikolojik altyapısı ve bu tür olumsuz davranışların kökten çözümü için geliştirilen modern tedbirler detaylı bir şekilde aktarıldı. Katılımcılar, gerçek hayattan alınan vaka örnekleri üzerinden interaktif bir çalışma yürüterek, olası kriz anlarında nasıl bir yol izlemeleri gerektiği konusunda pratik bilgiler edindi.
Erken müdahalenin hayati önemi
Seminerin açılış konuşmasını gerçekleştiren İlçe Milli Eğitim Müdürü Şerafettin Yapıcı, okullarda şiddetin önlenmesinde en kritik aşamanın erken müdahale olduğunu ifade etti. Yapıcı, akran zorbalığı gibi küçük görünen davranışların zamanında fark edilmemesi durumunda daha ciddi sorunlara yol açabileceğine dikkat çekerek, rehberlik servislerinin bu süreçteki etkin rolünün altını çizdi. Yöneticilere seslenen Yapıcı, okullarda şiddete karşı sıfır tolerans anlayışının bir kültür haline getirilmesi gerektiğini ve gerekli müdahalelerin hiçbir gecikmeye mahal vermeden kararlılıkla uygulanmasının şart olduğunu vurguladı.
Yöneticiler için yol haritası belirlendi
Eğitim programının son bölümünde, okul yöneticilerinin karşılaştıkları zorlu durumlarda sergilemeleri gereken tutum ve davranışlar üzerine kapsamlı bir değerlendirme yapıldı. Yöneticilerin okul iklimini iyileştirmek adına kullanabilecekleri yöntemler, mevzuat çerçevesinde yeniden gözden geçirildi. Karşılıklı fikir alışverişlerinin ardından, okullarda daha güvenli ve huzurlu bir eğitim ortamı oluşturulması hedefiyle atılacak adımlar netleştirildi. Seminer, yöneticilerin sorularının yanıtlanması ve genel bir değerlendirme sürecinin ardından başarıyla tamamlandı.
